瞬間の数と蓄積の数

瞬間の数と蓄積の数

数字とは、小学校の時からの付き合いだから

小学校　＝6年

中学校　＝3年

高専　＝5年

大学　＝2年

大学院　＝2年

で

6+3+5+2+2=18

なんと18年にもなる

それで、実は数字にも種類があるんじゃないカナ

ってこの前気づいたのだ、18年もかかって(笑

それが、瞬間の数と蓄積の数

車のメーター類をながめた時
色んな数値がある。

車の速度、エンジンの回転数、これまで走った距離

このうちで、「瞬間の数」というのは車の速度・エンジンの回転数だ

今、この瞬間の車の速度、回転数をそれぞれ表している

で

これまで走った距離というのが、「蓄積の数」にあたる。

最初は0からはじまりこれまで走ってきた量を表している。

で

なぜこの2つの数、「瞬間の数」と「蓄積の数」に着目するか、というと

なにかを評価する時にこの2つをごっちゃにしてはマズいんじゃないの？ということだ

で

例えば人間を評価するならば

評価の軸の土台としては、「蓄積の数」を使って

「瞬間の数」はボーナスの評価として扱うべきだよね、みたいな話のはずだったけど

…力尽きた(笑